Neue digitale Lerntrends im Bildungswesen aufgreifen


26th January 2022

 

Die weltweiten COVID-19-Schließungen haben in den letzten zwei Jahren die Bedeutung – und die Vorzüge – von hochwertigen E-Learning-Inhalten für Kinder deutlich gemacht.

Die digitale Bildung ist nicht nur ein Inhalt, auf den man zurückgreifen kann, wenn der persönliche Unterricht nicht möglich ist, sondern sie hat ihre vielen Stärken bewiesen, die das traditionelle Lernen mit Stift und Papier ergänzen. Digitale Plattformen können Soundeffekte, Erzählungen, Musik, lebendige und animierte Grafiken nutzen, um Kinder zu fesseln, sowie die Möglichkeit, Live-Action-Videos oder sogar interaktive 3D-Modelle zu integrieren, um ein Konzept besser zu veranschaulichen als ein Diagramm auf einem Whiteboard. Studien zufolge sind etwa 65 % der US-Bevölkerung visuelle Lerner, die Video- und Animationsinhalte besonders effektiv finden und mundgerechte Lektionen von 5 bis 10 Minuten gegenüber traditionellen, langwierigen Unterrichtsstunden bevorzugen.

Digitales Lernen ermöglicht es den Kindern, sich in ihrem eigenen Tempo mit den Inhalten zu beschäftigen, und ermöglicht eine einfache Wiederholung der gesamten Lektion, ohne dass sie sich Notizen machen müssen. Außerdem besteht die Möglichkeit, den Schwierigkeitsgrad der interaktiven Elemente zu variieren.
Die Flexibilität des digitalen Lernens kommt auch vielen neurodiversen (z. B. Kindern mit Autismus, ADHS oder Angstzuständen) und behinderten Kindern zugute, für die das Klassenzimmer ein stressiger oder sogar unzugänglicher Ort sein kann. E-Learning ebnet den Weg, um Bildung für alle Kinder zugänglich zu machen. Weitere Informationen finden Sie in diesem Artikel.

Online-Lernen in der Kinderbuchbranche kann bedeuten, dass E-Books für eine ganze Klasse zugänglich gemacht werden. So kann ein und dasselbe Buch von allen Kindern einer Klasse gleichzeitig “ausgeliehen” werden, oder sie können bequem vom Sofa aus auf eine ganze Bibliothek zugreifen, wodurch der Zeitdruck entfällt, der mit der Auswahl und Rückgabe von Büchern in einer physischen Bibliothek verbunden ist. In förderlichen Leseumgebungen – zum Beispiel in entspannten Schulbibliotheken, in denen die Schüler die Wahl haben, Zeit zum Auswählen haben und ein zugängliches Angebot an spannenden Büchern vorfinden – entwickeln die Kinder nicht nur ihre Konzentrations- und Kommunikationsfähigkeiten, sondern können auch ihre sozialen Gruppen durch Empfehlungen, “Buchgespräche” und Austausch stärken. Mehr dazu hier.

Eine relativ neue Entwicklung im Bereich des E-Learnings ist die Möglichkeit, neue Bildungsinhalte in Spiele einzubringen, mit denen Kinder bereits gerne ihre Zeit verbringen – dank der Entwicklung von Ressourcen wie der Education Edition von Minecraft, Roblox oder dem Kreativmodus von Fortnite. Ubisoft hat sogar eine kuratierte Bildungsversion mehrerer Assassins Creed-Spiele veröffentlicht.

Collaborate arbeitete mit der Cambridge University Press zusammen, um deren preisgekrönten Minecraft: Education Edition Englisch-Sprachkurs. Er wurde von den Experten von Cambridge Assessment English entwickelt und soll Kindern helfen, wichtige englische Sprachkenntnisse zu erlernen. Der Kurs wird als Demo während eines von Microsoft China veranstalteten virtuellen “Summer Camps” gezeigt, um zu demonstrieren, wie eine Videospielumgebung als virtuelles Klassenzimmer genutzt werden kann, das sowohl Lehrern als auch Schülern Unterrichtsstunden und Werkzeuge bietet.

Neben dieser Art von Bildungsinhalten, die von Bildungsverlagen verfasst werden, werden die positiven Eigenschaften von Videospielen seit vielen Jahren untersucht, und es gibt immer mehr Möglichkeiten, neue E-Learning-Anwendungen zu entwickeln, die von der Attraktivität bestehender Spiele profitieren. Sandkastenspiele wie Minecraft können das kreative Denken und die künstlerischen Fähigkeiten fördern. Puzzlespiele fördern die Entwicklung des Gedächtnisses, des kritischen Denkens und der kognitiven Problemlösung, während rasante Action- und Abenteuerspiele die Entwicklung der Feinmotorik, der Aufmerksamkeit und der Hand-Augen-Koordination fördern. Es gibt Spiele, die explizit Programmieren, Tippen oder Fremdsprachen lehren (tatsächlich können viele junge Menschen mit Englisch als Zweitsprache ihre Zeit mit Online-Spielen für die Entwicklung ihrer Englischkenntnisse nutzen).

Digitales Lernen ist keine isolierte Umgebung – Inhalte können es erleichtern, Verbindungen zu anderen Lernenden herzustellen, nicht nur zu den eigenen Klassenkameraden, sondern zu Lernenden auf der ganzen Welt, und positive soziale Interaktionen, Freundschaften und Zusammenarbeit zu fördern.

Wie sieht die Zukunft aus? Große Technologieunternehmen beginnen, ihre Visionen vom “Metaverse” voranzutreiben, in dem wir in einer virtuellen Umgebung leben und lernen. Werden diese sich entwickelnden VR-Trends dazu führen, dass zukünftige virtuelle Klassenzimmer Tagesausflüge in die Straßen des alten Roms unternehmen? Collaborate hat bereits Erfahrung in der Gestaltung von VR und Augmented Reality, einschließlich einer Mischung aus Print- und Digitaldesign in der beeindruckenden Wow4D-Supermarktkampagne mit TCC Global, mit der Sie Sterne und Planeten oder den König der Tiere auf Ihrem Kaffeetisch zum Leben erwecken können!

Das größte Geschäft ist derzeit die Umwandlung und Anpassung bestehender Drucksachen (z. B. traditioneller Märchenbücher) in animierte und app-fähige digitale Inhalte. Dies hat zu einem steigenden Interesse an der Zusammenarbeit mit Partnern wie dem Team von Collaborate geführt – der einzigen Agentur weltweit mit dem Status eines Vertragslieferanten für Design, Illustration und Animation mit Kunden wie Cambridge University Press, Oxford University Press und Pearson Education. Gemeinsam können wir Inhalte schaffen, die inspirieren, innovieren und weiterbilden.

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